JUVENTUD - EDUCACIÓN – EN BÚSQUEDA DEL PRIMER EMPLEO
Desde FUNDAL se desarrollaron y dictaron dos talleres: “El Primer Voto” y “En búsqueda del primer Empleo. Trabajamos-trabajándonos” diseñados para ser dictados en el en el Departamento de Maipú - Provincia de Mendoza.El objetivo de ambos proyectos consistió en formar jóvenes líderes que pudieran replicar la experiencia y conocimientos adquiridos en sus comunidades. Tomaron el curso 60 jóvenes provienen de zonas rurales y urbanas marginales del Departamento de MaipúLos talleres fueron ideados por el equipo de profesionales de FUNDAL y financiados en parte por FUNDAL junto con la DINAJU –Dirección Nacional de Juventud-, GCOM y contó con el apoyo del Municipio de Maipú.Ambos proyectos fueron implementados con la colaboración de una red comunal de ONGs de Maipú, GCOM –Grupo de Capacitación de ONGs del Departamento de Maipú-. Curso-Taller “En Búsqueda del Primer Empleo: Trabajamos, Trabajándonos”§Taller dictado entre los meses de junio y septiembre del 2006.El objetivo fue el de formar jóvenes lideres comunitarios para lograr que los mismos reconozcan, comprendan y asuman el compromiso participativo que les permita construir una nueva cultura del trabajo. Es en la práctica constante donde se construyen criterios de crecimiento personal y colectivo, es en lo cotidiano que se conocen y reconocen las propias capacidades y ellas son el medio para encontrar posibles herramientas o estrategias que les permitirán abordar nuevos proyectos de vida.En la experiencia desarrollada han participado un total de 35 jóvenes maipucinos. Todos los participantes provienen de zonas rurales y urbanas marginales del Departamento de Maipú, zonas, que por sus características de distancia y aislamiento de los centros urbanos, ven limitadas sus posibilidades de recibir ofertas de capacitación de cualquier índole que ellas sean.La experiencia tendió a que los jóvenes, desde grupos de reflexión con sus pares, encuentren nuevos caminos que superen la exclusión social y les posibilite desarrollar nuevas formas de trabajo, o la formulación de proyectos autogestionarios que impliquen el crecimiento personal y social.Los conocimientos adquiridos facilitaron la comunicación y la transmisión de lo vivenciado a otros jóvenes de sus comunidades de pertenencia pudiendo interactuar con diversos barrios en la búsqueda de realizaciones comunes a partir de la toma de decisiones y el compromiso con el contexto social en el que se desenvuelven cotidianamente.La participación no requería capacitación previa, pero era importante que demostraran condiciones de liderazgo, para luego organizar las actividades barriales o replicar la experiencia entre grupos de pares.Es de destacar que todos los jóvenes seleccionados pertenecen a familias y/o comunidades altamente vulnerables en lo socio-económico-cultural, habiéndose trabajado con varias madres adolescentes.A modo de conclusión los jóvenes intervinieron a través de sus reflexiones, interrogantes, discusiones, buscaron respuestas en forma activa y responsable, con un alto nivel de participación, comunicación, e intercambio de experiencias.La identificación de sus propias capacidades, aptitudes y actitudes, el conocimiento de las realidades de sus barrios a través de los diagnósticos efectuado y, de los trabajos prácticos realizados, les permitieron mejorar su conocimiento y comprensión de las realidades personales, barriales y facilitarles futuras intervenciones con otros jóvenes. La evaluación fue grupal, inicialmente se generó un tiempo de reflexión sobre lo tratado en cada uno de los talleres y luego aplicando un acróstico los jóvenes destacaron los temas que más les habían significado e impactado y contestaron transmitiendo su percepción sobre lo aprendido.Se considera que lo expresado por los participantes revela un alto grado de comprensión de los conocimientos adquiridos, de la relación entre teoría y práctica y fundamentalmente del enriquecimiento de su comprensión de la realidad sobre la que van a operar en un futuro mediato reconociendo que pudieron perfilarse como Sujetos de derechos y obligaciones.